вівторок, 8 листопада 2016 р.

Модуль 9

 В цьому модулі я створила Контрольний список самоспрямування у навчанні для того щоб учні самі могли контролювати свою діяльність; а також інструкцію для учнів щодо створення блогу. Я продовжувала заповнювати план вивчення теми і прикріпила  створені мною документи до плану і на вікі сторінці портфоліо.
Модуль 8 

У цьому модулі ми дізналися про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту. Я створила свою систему оцінювання,  хзд таблицю та скористалася засобами оцінювання проектів програми Intel «Навчання для майбутнього». Обговорили як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів, яким чином створення системи формуючого оцінювання допоможе покращити навчальний процес, як залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягнути поставлених навчальних цілей.
Модуль 7

Під час виконання завдань цього модуля я ознайомилась  зі зразками учнівських робіт, спланував власний приклад і реалізувала його у вигляді блогу.
Модуль 6

 На цьому модулі ми обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті, обдумали як ми будемо використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проекту. 
    Також і  я створила свій опитувальник, який призначений для оцінки рівня зацікавленості учнів темою мого проекту. Під час створення опитувальника, я старалася складати питання різного рівня  і вибрати з моєї теми тільки основне.Також я продовжила заповнювати план вивчення теми.
Модуль 5

 Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, Обговорили як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці, внесла зміни до плану вивчення теми. Створила блог учнівського самоврядування.
   

Модуль 4

Вправа 1. Перегляд різних видів оцінювання

Вправа 2. Оцінювання навчальних потреб учнів
Вправа 3. Створення презентації про основні ідеї вивчення теми
Вправа 4. Робота з планом вивчення теми. 
Вправа 5. Рефлексія. Аналіз власного навчання

    В цьому модулі я обрала форму оцінювання навчальних потреб учнів для свого проекту (ЗХД - таблицю). Також  я створила  презентацію з основними ідеями свого проекту. В  презентації розкрито тему, проблему проекту, ключове та тематичні запитання.

Модуль 3              
В цьому модулі я створила Вікі-сторінку для портфоліо свого проекту та прив'язала її до основної сторінки тренінгу за 10 версією. Займалася розробкою основних питань проекту (ключового, змістових, тематичних). Також напротязі цього модуля я глибше зрозуміла що собою являє метод проектів та з'ясувала для себе його суть.А також остаточно вибрала тему свого проекту. Також прописала ролі, які учні будуть виконувати під час проекту, і почала розробляти дослідницьке завдання до моєї теми.